Screpnik, C., y J. Salinas Ibáñez. Estrategias Didácticas: TIC Para Favorecer La Construcción De Conceptos Matemáticos En Niños Con Síndrome De Down. Electronic Journal of SADIO (EJS), Vol. 19, n.º 2, May 2020, pp. 192-07, https://ojs.sadio.org.ar/index.php/EJS/article/view/177.